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| 情境教育新探:在《思想道德修养与法律基础》教学中嵌入双“情” | |
| 引用本文： | 段为松,周生娣.情境教育新探:在《思想道德修养与法律基础》教学中嵌入双“情”[J].理论导报,2010(8):61-62. |
| 作者姓名： | 段为松 周生娣 |
| 作者单位： | 景德镇陶瓷学院,江西景德镇,333403 |
| 摘 要： | 情境教育是一种科学、有效的教学范式,把情境教学法引入《思想道德修养与法律基础》教学,通过编排情景剧、拍摄情景片,把双"情"嵌入课堂,创设人为优化的教学情境,可以取得"以情晓理"的良好效果,从而避免了空洞、干瘪、低效问题。 |
| 关 键 词： | 情境 思想道德修养 法律 教学 |
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