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| 要重视研究思想政治教育的生态环境 | |
| 作者姓名： | 邱柏生 |
| 作者单位： | 复旦大学国际关系与公共事务学院 教授、博士生导师上海200433 |
| 摘 要： | 一思想政治教育的顺利开展和增强教育的有效性存在着一个生态环境的问题。生态环境的含义是十分丰富的,它是指一切对思想政治教育活动开展及其效果产生各种影响的内外部因素之间关系及结构的总和。生态环境的分类,依社会活动形态来分,可分为经济生态环境、政治生态环境和文化———心理生态环境;依政治文化的结构来分,可分为主流意识形态生态环境和亚文化生态环境;依意识形态的运作状况分,又可分为导向生态环境和取向生态环境;依教育过程的生态环境来分,可分成社会方面(教育目的、内容)的生态环境、心理方面(学生的动机、情绪、意志、思维等… |
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