利用鼠夹自制拉火式爆炸装置的检验

书法课堂教学是一个动态的生成过程。同样,教学评价也是一个动态生成过程,其不可预设性注定了评价的随机性。适时的评价对学生书法素养的发展能起到画龙点睛的作用,新课程指出：＂评价不仅要关1案件简介2008年11月4日早7时许,某居民楼301室居民邹某在家清扫地面时,发现外门底缝夹有一小钉子,遂将钉子拽出时并连着一根白细绳,即刻门外楼道发生爆炸。现场勘验提取了铁丝鼠夹、罐头瓶盖、竹片、系有白线绳的小钉子、碎玻璃瓶片、碎塑料瓶片、钢珠和一个用细线捆扎的火柴皮及半根火柴杆,玻璃碎片和钢珠表面附着粉红色物质。