构建教育、制度、监督"三位一体"反腐体系的辩证思考 |
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作者姓名: | 叶明 |
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作者单位: | 中共江西省委党校,江西,南昌,330003 |
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摘 要: | 教育、制度和监督三者在反腐倡廉工作中功能各有侧重,不能相互代替,教育是基础,制度是保证,监督是关键。三者之间互为补充、彼此渗透,首先,教育的实施离不开完备制度和有效监督作保障,反之,教育就会流于形式;其次,制度的执行需要教育作基础,没有教育的辅助就会使人产生抵触的心理;再次,制度功能的发挥离不开监督,离开了监督,制度的执行很可能就会走过场,这样的制度也就形同虚设,同时监督也要通过教育来普及实施,因此监督意识的增强、监督制度的遵守,同样离不开教育。教育、制度和监督三者之间彼此配合,共同服务于反腐倡廉这一总的目标,统一于反腐倡廉的工作实践中。
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关 键 词: | 教育 制度 监督 反腐体系 辩证思考 |
文章编号: | 1007-8487(2007)06-0018-03 |
修稿时间: | 2007-03-16 |
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