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论“全面主义”道德教育学派——兼议对我国学校德育创新的启示
引用本文:赵志毅,崔婧婧. 论“全面主义”道德教育学派——兼议对我国学校德育创新的启示[J]. 金陵法律评论, 2008, 0(6): 92-98
作者姓名:赵志毅  崔婧婧
作者单位:[1]南京师范大学道德教育研究所研究员、教授、博士生导师 博士,210097 [2]杭州师范大学教育科学学院教授,310036 [3]南京师范大学教育科学学院研究生,210097
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目
摘    要:“全面主义”又称“形式主义”,是20世纪中后期西方道德教育理论的重要学派,主要有指令式的道德观、情绪主义的道德观、存在主义道德观和行为准则道德观。“全面主义”重视对道德教育基本概念的分析,主张以形式而非内容特征界定道德和道德判断,强调学生对道德推理过程的理解和道德推理的技能技巧的培养,反对单纯灌输道德内容,认为对人类共有的基本道德价值的探寻是道德教育的目的,坚持道德教育的中立立场。

关 键 词:道德哲学  全面主义  道德推理  价值中立

The Enlightenment of All-round Doctrine for Reforms of Our Country School Moral Education
ZHAO Zhi-yi,CUI Jing-jing. The Enlightenment of All-round Doctrine for Reforms of Our Country School Moral Education[J]. Journal of Nanjing Normal University (Social Science Edition), 2008, 0(6): 92-98
Authors:ZHAO Zhi-yi  CUI Jing-jing
Abstract:All-round doctrine (formalism) is the important trend of the west moral education theory after 1950s.Its schools includes the command-style moral view,the emotional moral view,the existence moral view and the code of conduct moral view.In the academic point of view,All-round doctrine pay attention to analyze the basic concept of moral education and advocate using a form but not the content to define morality and the morality judgement.Besides,it also pay attention to the student's understanding for the pro...
Keywords:Morality Philosophy  All-round Doctrine  Morality Reasoning  Neutral Value  
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