| 论深度推进学习型组织的创建工作 |
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| 引用本文： | 田克宁. 论深度推进学习型组织的创建工作[J]. 工会论坛, 2007, 13(2): 15-17 |
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| 作者姓名： | 田克宁 |
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| 作者单位： | 莱钢集团有限公司工会 山东莱芜271104 |
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| 摘 要： | 学习型组织的领导摆脱了“纯粹控制”,学会了“合作控制”的思考方式。领导者的主要任务就是发展、鼓励学习“场”,创造一种强大的适应性文化,形成有利于员工全身心地投入和开发其最大潜能的系统。创建工作要抓好的四个重要环节:“学习是基础,改善心智是关键,创新是核心,持续发展是目的”。持续发展,包括组织和个人的持续发展。学习首先要解决心态问题,其次把怎样学放在提高解决问题的能力上。搞好团队学习,要持之以恒、坚持不懈;要建立各种机制,培养和养成个人和团队自觉主动、向上向善的良好习惯;培养和养成正确的思维方式和行动方式,使学习成为一种生活方式;培养和养成致力于识别和解决问题的主人翁责任感,在工作中不断创新超越,在生活中不断完善提高。
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| 关 键 词： | 学习性组织 企业领导 学习" 场" 自我超越 |
| 文章编号： | 1008-6153(2007)02-0015-03 |
On Deeply Improving the Founding Work of Learning-style Organization |
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| Tian Kening. On Deeply Improving the Founding Work of Learning-style Organization[J]. Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres), 2007, 13(2): 15-17 |
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| Authors: | Tian Kening |
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| Keywords: | |
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