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| 水情教育并非可有可无简 | |
| 作者姓名： | 杜梅 |
| 作者单位： | [1]民进北京市委资源环境委员会 [2]海淀区民进支部 [3]水利部调水局 |
| 摘 要： | 与发达国家比较系统、相对成熟的水情教育相比，我国水情教育还处于初级阶段，特别是中小学的水情教育尚处于萌芽阶段。中小学生是一个特殊的、重要的群体，在校园内做好水情教育意义重大而深远。影响中小学水情教育实施的因素比较复杂，既有教育管理方面的。 |
| 关 键 词： | 教育意义 水情 中小学生 比较系统 发达国家 萌芽阶段 教育实施 教育管理 |
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