全球化背景下中国全纳教育适应问题的思考与分析

近年来,全纳教育越来越受到我国教育界的重视,并在全国范围内大力推广。然而,在努力和国际全纳教育接轨的同时,我们也应认识到盲目搬用西方全纳教育理念,不顾自身特殊情况一味推进全纳教育可能带来的弊端和危害。基于对西方全纳教育背景和全纳教育的定义着手,主要从学校硬件软件配置、课程设置、考试测试和家长/监护人参与等四方面探讨中国全纳教育推广的适应性问题。