“岗课赛证”融通下高职人物形象设计专业课程建设研究——以化妆设计技术课程为例

2021年，全国职业教育大会提出“岗课赛证”融通综合育人要求，职业院校积极探索将岗位需求和竞赛需求更好地融入专业课程建设。文章以高职人物形象设计专业核心课程“化妆设计技术”课程建设方法为例，探讨在实践教学中如何利用“岗课赛证”融通重构课程体系，教研团队从技术岗位复合型人才需求出发，以典型工作项目为载体，与行业企业共同构建模块化、能力递进式的课程体系；以行业认证、技能竞赛的能力和素养要求为目标整合教学内容[1]，组建虚拟教研团队，改革教学方法，完善评价体系，不断探索在“岗课赛证”融通下高职人物形象设计专业课程建设，并为职业院校教学改革和课程建设提供参考与借鉴。