构建基于第二课堂的法科生实践技能培养新模式

高校法学教育是全面推进依法治国的有力保障，为党和国家输送了大量法治人才。法学是实践科学，但目前我国法学实践培养体系仍存在不足。本文从对第二课堂的概念梳理出发，考察域外法学实践教育模式，对现有实践育人体系进行检讨，进而尝试构建基于第二课堂的法学实践育人新模式。