成人高校学员的特点分析

成人高校作为现代教育发展的成果,是对成人实现终身教育的重要手段。由于成人高校学员来源广泛、社会角色多样,其对教育的需求也呈多元化,多层次化。因而在教育过程中注意分析和掌握成人学员的特殊性,对提高成人教育的水平和质量都十分重要。 一、学习动机的分析 成人高校学员多维的社会角色和多种需求,使他们的学习动机既现实,又复杂多样,与接受普通教育学生的学习动机相比较,具有以下几个特点。 (一)直接的近前的学习动机。科学技术的发展,知识更新速度的加快,以及国外先进技术、设备的引进,增大了社会生产和社会生活中高、新知识的含量,使一些在职和待业人员感到知识缺乏、技能不足,工作力不从心。为了能适应工作或就业的需要,他们选择成人教育作为迅速扩充知识,增长工作能力的途径,由此而产生的这种直接的近前的学习动机,是推动他们学习活动的直接动力。