关于“两课”考核模式改革的创新型研究

对传统的理论课考核模式进行分析,提出了一些新的考核摸式,如加强平时的形成性考核和期末总结性考核相结合的方法,学生亲自参加社会实践活动的方法等,同时还提出了理论课考核时应注意的几个主要问题。