| 美国两次德育改革的方法论启示 |
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| 引用本文： | 王宏宇. 美国两次德育改革的方法论启示[J]. 政法学刊, 2002, 19(2): 84-86 |
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| 作者姓名： | 王宏宇 |
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| 作者单位： | 广东省公安司法管理干部学院马列教研部，广东 广州 510230 |
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| 摘 要： | 20世纪初和70年代美国相继进行了两次全局性的大规模德育改革。两次改革发展的主线和焦点是直接法和间接法的争论与反复。美国德育方法改革的历史为我们探索道德教育方法提供了诸多有益的启示。
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| 关 键 词： | 美国 德育改革 方法 启示 |
| 文章编号： | 1009-3745(2002)02-0084-03 |
| 修稿时间： | 2001-12-26 |
Enlightenment from America''''s two Moral Education Reforms |
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| Abstract: | Two overall important moral education reforms were carried out in 1970s in America, whose main line and focuswere the discussion of Direct and Indirect methodology, from which the paper draws great enlightenment. |
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| Keywords: | America moral education reforms methodology enlightenment |
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