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| 浅析提高小学英语课堂教学有效性的对策 | |
| 引用本文： | 刁慧媛.浅析提高小学英语课堂教学有效性的对策[J].法制与社会,2012(34). |
| 作者姓名： | 刁慧媛 |
| 作者单位： | 黑龙江哈尔滨 黑龙江农垦职业学院 师范教育分院 英语教研室 150025 |
| 摘 要： | 新课标下的小学英语教学不再适合传统的教学观念,而是要求教师采取新的教学理念和教学方式,这就对英语教育提出了新的挑战.只有这样,才能适应新课标下的教学课堂,学生的学习方法也会随之改变,学习的兴趣自然会大大提高.小学英语课堂应该充满乐趣,而且有用、有效,这也是小学英语教学的目的,同样使接下来的教学工作更有意义.小学英语课堂教学有效性主要是通过教师通过英语课堂教学活动,让学生能够充分的爱上英语,得到锻炼,激发学习的主动性,并掌握养成良好的学习习惯和方法. |
| 关 键 词： | 小学英语 课堂教学 有效性 教学目标 |
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