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| 运用建构主义学习理论提高高师《教育学》课程的教学效果 | |
| 引用本文： | 路海萍.运用建构主义学习理论提高高师《教育学》课程的教学效果[J].辽宁行政学院学报,2006,8(5):102-103. |
| 作者姓名： | 路海萍 |
| 作者单位： | 江西科技师范学院,江西,南昌,330013 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论为高师《教育学》课程的教学工作拓展了新视野,启示我们可以通过教学目标分析、信息资源整合、教学内容深化和协作环境设计等方式,提高课程的教学效果。 |
| 关 键 词： | 建构主义 教育学 专题式教学 案例教学 教学互动 |
| 文章编号： | 1008-4053(2006)05-0102-02 |
| 修稿时间： | 2006年3月25日 |
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