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| 高职院校实施人文教育的有效途径 | |
| 作者姓名： | 张梅娟 |
| 作者单位： | 广东省清远职业技术学院 |
| 摘 要： | 以往对高等职业教育的理论研究多集中在如何办出职教特色,如何适应市场以及高职与普通高等教育的区别、高职的地位等问题上,鲜有对高职院校实施人文教育的研究,并且对高职院校人文教育的研究也更多地局限在“应然层面”而缺乏“实然层面”的探讨。本文主要从以下几个方面探讨高职院校实施人文教育的有效途径,期望从可操作性层面促进高职院校实施人文教育的实践发展。一、依托专业(技术)教育发挥人文教育功能依托专业(技术)教育发挥人文教育功能,就是把人文教育融入专业(技术)教育中,在专业教育中,探索和挖掘丰富的人文资源,培养人文精神。1.… |
| 关 键 词： | 高职院校 人文教育 高等职业教育 普通高等教育 职教特色 可操作性 |
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