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| 高校教师师德评价机制评析与重建 | |
| 引用本文： | 郑婧伶,徐英.高校教师师德评价机制评析与重建[J].广西警官高等专科学校学报,2013(3):59-62. |
| 作者姓名： | 郑婧伶 徐英 |
| 作者单位： | 广西警官高等专科学校;广西钟山县钟山中学 |
| 基金项目： | 2011年广西壮族自治区公安厅科学研究与技术开发计划项目(GAT2011-12) |
| 摘 要： | 高校教师师德评价机制是制度化的师德评价方法,具有诊断、约束、激励、导向等功能。目前,高校教师师德评价存在一些导向不明、透明度不高、评价内容及方法狭隘、评价结果流于形式等问题,因而应注重从认识层面,加深对师德评价的理解,在评价标准方面丰富评价内容、改革评价方式完善制度化建设等方面进行机制重建。 |
| 关 键 词： | 高校教师 师德 考核机制 重建 |
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