情感因素对大学英语教学改革的启示

在大学英语教学改革过程中,人们普遍对非情感因素如教学模式、评价和考试体系、教师队伍的建设比较重视,实际上情感因素也是在改革中不容忽视的重要方面。本文着重探讨了情感因素对大学英语学习的作用以及其对大学英语改革的启示。