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| 试论当代青年学生跨世纪素质的形成与培养 | |
| 引用本文： | 傅忠道,杨坚康.试论当代青年学生跨世纪素质的形成与培养[J].青少年研究-山东省团校学报,1996(3). |
| 作者姓名： | 傅忠道 杨坚康 |
| 作者单位： | 浙江青年学院 (傅忠道)，浙江青年学院(杨坚康) |
| 摘 要： | 21世纪世界各国之间的经济竞争和科技竞争主要表现为智力的竞争,人才的竞争,其实质是民族整体素质的竞争。在世纪之交,进行青年学生素质教育的研讨与实践,具有跨世纪的战略意义。 一、青年学生素质形成及发展的规律与特点 1、多样性。从时间上看,青年学生的任何一项素质不能一天形成,它是青年学生个体在外部条件的作用下,通过长时间的反复感受,经过认识训练而逐步形成的;从空间上看,它的形成受着诸多因素的影响和制约。其中,既有个体的内在因素,包括智力因素,如现有知识水平、接受能力、表达能力、思维能力等;也有非智 |
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