基于多方面评价的中学优秀教师特质比较研究

为了解中学优秀教师需要具备的特质,以大学生暑期社会实践为契机,以内蒙古赤峰四中的教师、学生、家长为调查样本,通过问卷调查、访谈调查等方式,了解不同调查对象对优秀教师特质的评价,使用SPSS13.0和Excel统计软件对数据进行统计处理与分析,探讨了教师、学生以及家长对优秀教师特质评价的异同之处。结果发现:教师认为专业能力对优秀教师最重要,学生认为个性品质对优秀教师最重要,家长认为职业素养对于优秀教师最为重要。