巧施多种手段 激活政治课堂

长期以来，中学政治课教学停留在以升学为目的的僵化教学轨道上，政治课教师的全部家当是一本书、一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴。教师满堂讲，学生被动听，即上课时教师按“本”就班列要点，复习时学生如读圣经背要点，考试时一字不差答要点一这种以死记硬背传授式为主要特征的政治教学模式，哪有什么趣味可言？学生早就厌烦了，教师早就厌倦了，效果早就糟透了，社会早就不满意了。