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| 探求德育创新 提高德育实效 | |
| 引用本文： | 周长春.探求德育创新 提高德育实效[J].学校党建与思想教育,2008(3):54-54. |
| 作者姓名： | 周长春 |
| 作者单位： | 周长喜（山东省邹城市唐村中学） |
| 摘 要： | 主体教育的内涵是以学生发展为本,注重每个学生的需要、潜能、个性和精神世界的发展,培养学生的主体人格.决定一个人能否成功的是责任感、价值观、毅力、协作能力等人格特征,这就要求我们在教育教学活动中,既关注学生科学文化知识的掌握和智力的高度发展,也重视学生的情感、意志、灵感、直觉等非智力因素,塑造学生健全的人格. |
| 关 键 词： | 德育创新 健全的人格 塑造学生 非智力因素 情感 重视学生 高度 文化知识 科学 关注学生 教育教学活动 人格特征 协作能力 价值观 责任 个人 主体人格 培养学生 发展 精神世界 |
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