幼儿中华民族认同感的启蒙教育策略探析 |
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引用本文: | 董丽.幼儿中华民族认同感的启蒙教育策略探析[J].前沿,2013(9):45-47. |
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作者姓名: | 董丽 |
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作者单位: | 张家口教育学院音乐与学前教育系,河北张家口,075000 |
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摘 要: | 结合我国国情,我国56个民族都各自有独特的文化传统和价值观念,我国幼儿教育应具有"尊重民族多元,强化民族认同,形成国家一体"的基本理念。研究幼儿园的多元文化教育,强化幼儿的中华民族认同,对促进我国幼教改革,增强我国未来公民适应现代社会能力、国家的发展和民族文化的传承具有现实的意义。本文基于多元文化教育理论,试探讨中华民族认同的内涵、分析学前教育阶段渗透中华民族认同感启蒙教育的必要性和可行性,探析如何开展幼儿的中华民族认同的启蒙教育。
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关 键 词: | 幼儿 中华民族认同感 启蒙教育策略 |
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