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| 建构主义理论下的思想政治课教学 | |
| 引用本文： | 于宏宇.建构主义理论下的思想政治课教学[J].思想政治课教学,2004(6). |
| 作者姓名： | 于宏宇 |
| 作者单位： | 黑龙江省鹤岗市教师进修学院 |
| 摘 要： | 一、建构主义理论的主要思想建构主义也译做结构主义,最早提出该思想的是瑞士的皮亚杰。20世纪后叶,针对传统的赫尔巴特教育思想的弊端和社会发展的要求,也基于人们对哲学、心理学和教育学的重新认识,建构主义的教学观盛行于西方。建构主义流派众多,主要包括个人建构主义、激进建构主义、社会建构主义等。建构主义理论虽然流派众多,但在如何看待知识、如何理解学习、如何看待教师和学生等问题上却有共同之处。在对知识问题上,建构主义理论认为,知识并不是对现实世界的准确的表征,它只是一种解释、一种假设,知识不是在各种情景都能适应的教条… |
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