| 国内外民族地区三语教育之比较 |
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| 引用本文： | 黄健,王慧.国内外民族地区三语教育之比较[J].贵州民族研究,2012(5):191-195. |
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| 作者姓名： | 黄健 王慧 |
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| 作者单位： | 乐山师范学院外国语学院;重庆邮电大学外国语学院 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究一般项目“实施藏汉语三语教育促进跨文化理解与中华文化认同研究——以四川藏区为例”(10YJA740090);全国教育规划办外语教育专项课题“面向四川藏区的中小学英语教师教育实验研究”(GPA115077)的阶段性成果 |
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| 摘 要： | 随着改革开放的逐步深入与全球化步伐的不断加快,我国民族地区已逐渐从原有的双语教育发展到三语教育。本文分析了国内外民族地区三语教育发展的概况,剖析我国民族地区三语教育存在的问题及论述西方多元文化教育对我国三语教育研究的启示。
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| 关 键 词： | 三语教育 多元文化 民族地区 语言政策 |
The Summary and Prospects of the Trilingual Education in China |
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| HUANG Jian,WANG Hui.The Summary and Prospects of the Trilingual Education in China[J].Guizhou Ethnic Studies,2012(5):191-195. |
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| Authors: | HUANG Jian WANG Hui |
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| Institution: | 1.Leshan Normal University School of Foreign Language,Leshan,Sichuan 614004,China; 2.Chongqing University of Posts and Telaom munications Institute of Foreign Languages,Chongqing 400065,China) |
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| Abstract: | |
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