|
|||||
|
|
| 《青少年修养》(第四、五课)研究 | |
| 引用本文： | 吴木.《青少年修养》(第四、五课)研究[J].思想政治课教学,1983(8). |
| 作者姓名： | 吴木 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市教育学院政教室 |
| 摘 要： | 科学与四化科学是关于自然、社会和思维的知识体系。它是人们社会实践经验的总结,也是人们战胜自然改造社会的有力武器。随着社会生产和生活的不断发展和进步,特别是随着人们改造客观世界的实践活动的日益扩大和深化,科学正显示着它从未有过的巨大威力。因此,充分认识科学在现代化建设中的地位和作用,对于发展我国社会生产力,实现四个现代化,建设有中国特色的社会主义,具有十分重要的意义。一、自然科学是生产力早在一百多年以前马克思就说过:机器生产的发展要求自觉地应用自然科学,并且明确 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |