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| 大学生行为塑造的"法宝"——行为强化 | |
| 作者姓名： | 石岩 |
| 作者单位： | 山东大学管理学院 山东济南250014 |
| 摘 要： | 在大学生行为塑造过程中教育管理者 ,用正强化手段激发、鼓励、维持好的行为 ,用负强化手段使得大学生的各种不良行为逐渐减弱或消除 ,从而达到高校教育管理的目的。由此可见 ,行为强化是塑造大学生行为的得力“法宝”。强化作为一种心理学的术语是指对有机体 (包括人和动物 )的某种行为 ,通过给予一定的刺激 (如肯定或者否定 ,奖励或者惩罚 )促使这个行为增强或者是减弱甚至消退、激发或者压抑的心理过程 ,叫做强化。强化理论是建立在条件反射理论基础上的 ,即原苏联生理学家巴浦洛夫关于刺激导致反应的理论。例如 ,对一个大学生的志愿者义… |
| 关 键 词： | 大学生 行为塑造 行为强化 渐进法 行为反馈 教育管理 高校 |
| 修稿时间： | 2001-09-28 |
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