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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
计算机课堂教学模式探讨
作者姓名:
吕立霞
作者单位:
山东省法律学校 山东济南250014
摘 要:
利用学科的特殊性和学生的特点,通过五个阶段的讲授,让学生在互动的过程中,对所学知识在认知的基础上有更深层次和更高层次的了解。这种教学方法,让计算机课程的教学变得更生动、活泼。
关 键 词:
兴趣
启发
范例
创新
评价
文章编号:
1008-6153(2006)01-0087-02
本文献已被
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