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计算机课堂教学模式探讨
作者姓名:吕立霞
作者单位:山东省法律学校 山东济南250014
摘    要:利用学科的特殊性和学生的特点,通过五个阶段的讲授,让学生在互动的过程中,对所学知识在认知的基础上有更深层次和更高层次的了解。这种教学方法,让计算机课程的教学变得更生动、活泼。

关 键 词:兴趣  启发  范例  创新  评价
文章编号:1008-6153(2006)01-0087-02
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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