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| 邓小平的拨乱反正——一种社会学解读 | |
| 引用本文： | 郑杭生.邓小平的拨乱反正——一种社会学解读[J].新视野,1999(6). |
| 作者姓名： | 郑杭生 |
| 作者单位： | 中国人民大学!教授 |
| 摘 要： | “拨乱反正”在邓小平的实践和理论中占有重要地位。邓小平曾指出,十一届三中全会以来将近７年,“我们主要做了两件事,一是拨乱反正,二是全面改革。”①拨乱反正,全面改革,不仅是对这７年的概括,同时也是对新时期现代化建设过程的概括。正是根据邓小平的概括,党史界把１９７８～１９９２年这一段历史,再分为以拨乱反正为主要内容和以全面改革为主要内容两个阶段。因此,从拨乱反正作为切入点,是符合历史的逻辑的,在内容上也是适当的。源远流长的思想传统被毛泽东称为“先进的中国人”、“在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物”②的… |
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