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如何做好“职业生涯设计”课的谭堂提问设计
作者姓名:王朝晖
作者单位:沈阳职业技术学院,辽宁沈阳110000
摘    要:课堂提问是一种最直接的师生双边活动。准确、恰当的课堂提问能激发起学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,使学生的思维进入竞技状态,从而达到提高课堂教学效率的目的。那么,如何设计好课堂提问,这就给教师提出了一个很好的研究课题。

关 键 词:职业生涯设计  提问设计  师生双边活动  课堂提问  课堂教学效率  学习兴趣  课堂气氛  竞技状态  研究课题  学生  发起
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