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如何做好“职业生涯设计”课的谭堂提问设计
作者姓名:
王朝晖
作者单位:
沈阳职业技术学院,辽宁沈阳110000
摘 要:
课堂提问是一种最直接的师生双边活动。准确、恰当的课堂提问能激发起学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,使学生的思维进入竞技状态,从而达到提高课堂教学效率的目的。那么,如何设计好课堂提问,这就给教师提出了一个很好的研究课题。
关 键 词:
职业生涯设计
提问设计
师生双边活动
课堂提问
课堂教学效率
学习兴趣
课堂气氛
竞技状态
研究课题
学生
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