提升高职院校学报质量的思考——以第一批示范性高职院校学报为研究对象

在第一批28所国家示范性高职院校中选择16家公开发表的学报,研究时间为2011-2013年,根据《中国期刊引证报告》(扩刊版)的数据构建学术影响力的动态评估模型,利用学术影响力和增长率分别排名,并对两项指标分别列前5位学报的办刊经验进行归纳,可以看出,高职院校学报应缩短出版时滞,加快传播速度;立足行业发展和地域经济,以特色栏目吸引优质稿源;积极探索多元发展,开放办刊;多角度挖掘稿件,提升优质稿件比例;挖掘优势专业,实行出版组合战略。