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| 开展“三讲”教育要把握好“五性” | |
| 引用本文： | 赵烈江.开展“三讲”教育要把握好“五性”[J].文明与宣传,2000(9). |
| 作者姓名： | 赵烈江 |
| 摘 要： | 从我们开展“三讲”教育活动的实际情况看，搞好“三讲”教育必须把握住“五性”。 一、正确把握“三讲”教育的时代性 深刻理解和正确把握“三讲”教育的丰富内涵及其时代意义，是提高思想认识，把握活动重点，掌握政策界限，取得切实成效的前提和基础。一是要联系新形势、新任务和工作实际，认识“三讲”教育的重大意义。首先，科索沃危机后，国际形势再一次发生深刻的变化，世界各国都在为新世纪的到来积极调整其国家安全和发展战略，并为此作好相应的理论准备、思想准备和干部准备；其次，我国去年进行的声讨我驻南使馆被炸事件、反对台… |
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