基于科教融合的犯罪学课程教学改革研究——以浙江警察学院为例

犯罪学不仅是犯罪学专业的核心课程，也是大多数公安类专业的基础必修课。新时代公安专业人才培养目标和犯罪学的学科性质决定了当前开展犯罪学课程科教融合改革的必要性。近年来，浙江警察学院犯罪学课程组围绕“聚焦课程内容体系构建、推进混合教学模式改革、强化知识能力供给、突出研究能力培养”这一总体思路，通过重构课程体系、改进教学方法、改革授课模式和优化评价体系，探索出一条具有公安院校特色的犯罪学科教融合改革之路。通过科教融合改革，学生的自主学习能力、创新能力、合作能力和解决实际问题的能力得到显著提升，在各项能力测评得分上均高于传统授课区队，达到了科研促进教学、教学反哺科研的效果。