|
|||||
|
|
| 教学中讨论方法的使用 | |
| 作者姓名： | 王海平 |
| 作者单位： | 河南省三门峡市五中 |
| 摘 要： | 一、疑难问题讨论法教学中出现的疑难问题，或因其理论性较强，或因其距现实生活较远，学生理解起来较为困难，对此可以组织学生进行讨论，让学生各抒己见，各陈观点，然后老师加以点拨，就能加深理解，化难为易。二、热点问题讨论法比如对社会出现的某些腐败现象怎样认识？对这些问题学生都很关心，但又可能缺乏正确的认识，对此可以在课内课外组织讨论，仁者见仁，智者见智，百家争鸣，最后达到明辨是非、统一认识的目的，使学生能够用全面的、联系的、发展的观点看待社会热点问题。三、情景讨论法情可感人，景可育人。有一次在组织学生春… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |