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| 从“普九”到“普优”——对推进基础教育现代化的思考 | |
| 作者姓名： | 张贵联 |
| 作者单位： | 扬州市广陵区教育局 |
| 摘 要： | 率先基本实现教育现代化,是我省加快建设教育强省的重大战略,是落实科学发展观的重要举措,是构建和谐社会的奠基工程。而推进基础教育现代化,则是实现教育现代化的前提,因为基础教育对于提高中华民族素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。推进基础教育现代化,需要实现从普及九年制义务教育向普及优质教育的转变。推进基础教育现代化,从质态上讲是普及优质教育。教育优先发展,是社会发展的需要。教育优先发展,既包括时间的超前,地位的优先,也包括质态的优等。从人民群众的需求来看,“普九”目标达成… |
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