英国德育评述及其对我国德育教育的启示 |
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作者姓名: | 刘琳 |
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作者单位: | 江南大学法政学院,江苏无锡,214000 |
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摘 要: | 德育教育重在感染,这不仅仅是中国德育的精华,也是西方国家的共识,英国德育教育尤其看重生活感染和熏陶,“道德是被感染的,不是被教导的”,英国中小学并不要求孩子死记硬背道德准则,而是创造各种机会,使孩子们能够从心灵深处,从日常学习、游戏和生活中去领悟。英国中小学的国家规定课程中并没有称为道德或品德教育的课,但其课程设置中有涵盖道德教育的课程。从形式上看,英国中小学虽然在德育工作上的投入不多,但是其德育的效果却很好,这集中表现在学生普遍具有较高的道德文明素养。这对我们国家的德育教育有一定的启示。
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关 键 词: | 英国 道德教育 公民教育 渗透性 实践化 |
文章编号: | 1009-8267[2006]4-0119-04 |
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