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| 运用多种方式增强思品课效果 | |
| 作者姓名： | 邵建防 罗骋 |
| 作者单位： | 湖北省计划管理干部学院(邵建防)，湖北省计划管理干部学院(罗骋) |
| 摘 要： | 思品课教学实效的提高,赖于把握学生心理并采取多样化的教学方法。这是因为:其一,从心理学的角度看,大学生正处于第二断乳期,正在从幼稚走向成熟。这一时期的大学生独立意识和自我意识增强,好胜心也较为强烈。同时,理解、概括力增强,逻辑思辨能力也有了一定的发展。因此,要提高思品课教学实效,教师还必须根据学生的心理特征,变说教型方法为参与 |
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