高等教育的内涵发展与为师之责 |
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引用本文: | 黄志坚.高等教育的内涵发展与为师之责[J].中国青年政治学院学报,2012,31(2):119-123. |
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作者姓名: | 黄志坚 |
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作者单位: | 中国青少年研究中心,北京,100089 |
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摘 要: | 我国的高等教育现在已经到了一个新的转折点——从扩大招生规模、办学规模转到重视质量发展,即从外延发展转向内涵发展,走内涵发展之路。高等教育的内涵发展,教师是中坚力量,质量发展给教师提出了更高的要求。教师在提高教育质量中主要有五个方面的责任担当:一要转变教育理念,课堂教学从传授知识提升为增长智慧;二要规范考试工作,着力提高命题、阅卷质量;三要毕业论文指导到位,质量要求适当、明确;四要潜心科研,以科研新成果充实教学内容;五要言教加身教,为人师表重师德修养。
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关 键 词: | 高等教育 内涵发展 教师责任 |
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