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| 班级管理不妨多关注中间生 | |
| 引用本文： | 王亚蓉.班级管理不妨多关注中间生[J].先锋队,2015(8):22. |
| 作者姓名： | 王亚蓉 |
| 作者单位： | 北京立新学校 |
| 摘 要： | "抓两头,促中间"是很多老师惯用的班级管理方法。如今,这种做法却遭到质疑:教师有意无意的忽视,令中间生得不到积极而有力的肯定。长此以往,会导致中间生产生自卑,丧失自信,进而影响其人格的健康和学业进步。品学兼优的学生更加突出,发挥模范带头作用;后进生找到学习的动力,减少对班级的消极影响……很多老师为了实现这一目标,将关注的重点放在优秀生和后进生这两个群体上,而对那些默默无闻、很少惹 |
| 关 键 词： | 管理方法 班风 教育力量 竞争氛围 橄榄形 不及格 三上 挑战自我 教育对象 次考 |
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