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| 以“创、争、树”活动为载体 推进学习型组织创建工作 | |
| 引用本文： | 孙国基.以“创、争、树”活动为载体 推进学习型组织创建工作[J].思想工作,2005(3):22-22. |
| 作者姓名： | 孙国基 |
| 作者单位： | 平庄(煤业)集团公司 |
| 摘 要： | 平庄(煤业)集团公司古山矿三井以两个教育为平台,实施三项建塑工程,健全考核和激励机制为主线,全面开展了“创建学习单位,争做知识型职工,树新时代员工形象”活动。一、加强运作点,建立健全工作运行机制制定下发“创、争、树”活动实施意见,确定了分步实施的工作思路。第一步导入启动阶段,重点抓了学习理念的宣传、普及,让职工认识、了解创建学习型组织的理念内涵和概念,印发问卷调查表,初步掌握了解职工学习意识、学习状况和个人愿景。第二步试点推开阶段,选择了3个队,12个班组作为试点,突出抓好试点队、班组的整体规划,确立工作愿景、管理… |
| 关 键 词： | 学习型组织 平庄（煤业）集团公司 古山矿三井 激励机制 技术创新 安全管理 |
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