探析哲学教学案例的选择及评价标准

哲学课程是一门非常抽象的学科,教学过程中必然需要大量教学案例,案例的质量直接影响着哲学课程的教学效果,优秀的教学案例应该具有科学性、典型性、感染性等特点,能够辅导学生理解抽象的哲学理论,学生在课堂上的表现、学生成绩、实践中运用哲学知识的程度等成为检验哲学案例的综合标准。