| 在语文学科中渗透心理教育 |
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| 引用本文： | 胡晓平. 在语文学科中渗透心理教育[J]. 学理论, 2012, 0(29): 226-227 |
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| 作者姓名： | 胡晓平 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学文学院 |
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| 摘 要： | 语文学科作为基础教育的一门重要学科,以其思想性和艺术性的完美统一,人文性和工具性并重的特点,为心理教育在语文教学中的渗透提供可能。阅读教学能够促进学生心理的成长和成熟,写作教学能够解决学生在成长过程中的部分心理问题。在语文教学中开展对于学生的心理教育除了从阅读和写作方面展开之外,还应该从课堂氛围,课堂模式和教学设计等多个环节加以实践,这样才能培养出身心健全发展的人才。
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| 关 键 词： | 语文学科 阅读教学 写作教学 心理教育 |
The permeation of psychological education in language subjects |
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| HU Xiao-ping. The permeation of psychological education in language subjects[J]. , 2012, 0(29): 226-227 |
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| Authors: | HU Xiao-ping |
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| Affiliation: | HU Xiao-ping(Shaanxi Normal University liberal arts colleges,Xi’an 710062,China) |
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