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| 校本教研:新课程背景下教师继续教育模式探究 | |
| 作者姓名： | 严苏凤 梁崇科 |
| 作者单位： | 渭南师范学院,教育科学系,陕西,渭南,714000 |
| 基金项目： | 陕西省基础教育科研项目，渭南师苑学院科研项目 |
| 摘 要： | 校本教研是一种在理论指导下的实践性研究.校本教研强调学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,促进师生共同发展是教学研究的直接目的.自我反思、同伴互助、专业引领是开展校本教研和促进教师专业化成长的基本要素.校本教研对改进教研机制,进一步推进新课程,实施科研兴校,具有重要的现实意义. |
| 关 键 词： | 校本教研 培训模式:教师发展 新课程 |
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