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有效学习理论基础的研究
作者姓名:陈雅丽  谢国文  王建春
作者单位:1. 广州大学,生命科学学院,广州,510000
2. 广州培英中学,广州,510080
摘    要:在全面推进素质教育的今天,在新一轮国家基础教育课程改革全面推开之际,讨论和研究有效学习显得十分迫切和必要。研究有效学习就离不开其理论基础的研究,试图对学术界以往对有效学习理论基础的研究成果作一总结和综合,以便为后续研究提供服务。

关 键 词:有效学习  人本主义  建构主义和心理学
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