刍议人才培养视阈下的高校学生党员教育创新

人民对高等教育是否满意的衡量标准是高校的人才培养质量。本文从人才培养的视阈,结合人才培养的规律和特点,关照学生党员教育的目标、内容和方法,通过"导""推""督""扶",创新学生党员的党内学习网络,搭建学生党员的实践锻炼平台,建立学生党员的成长评价机制,完善学生党员的成才帮扶措施。