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| 素质教育与师德建设的思考 | |
| 作者姓名： | 陈哲恒 |
| 作者单位： | 安溪培文师范学校 |
| 摘 要： | 现代教育理论认为:素质教育要富有成效,教育者和受教育者之间必须实现有效的沟通,首先教育者要做到知己知彼。本文从师生关系调查入手,粗浅地分析实施素质教育的障碍之一:教师职业道德冷漠问题,并就其表现、原因及克服对策谈谈自己的看法。一、教师职业道德冷漠是实施素质教育的主要障碍之一既然素质教育的成效与师生关系融洽和谐有直接关系,那么,新时期师生关系情况如何?据对千个中小学生调查统计的结果表明:对当前师生关系满意的仅占27.2%,还有20%的拒绝回答。在“如果有了心里话,首先愿意向谁说“的调查中,最想找班主任老师或最想找某个老师的仅占4.2%,最想找父母说的占13%,而最想找要好的同学或朋友说的却占62%。在“现在的所有科任老师中,你从心里十分敬 |
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