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| 肯定中的质疑——《应用文写作教学“去文学化”探讨》之探讨 | |
| 作者姓名： | 洪威雷 徐梅芳 |
| 作者单位： | 湖北大学,政法与公共管理学院,湖北,武汉,430062 |
| 摘 要： | "文学情结"背离了应用文写作教学的初衷,违背了应用文自身的特点和规律.应用文有自己的审美特征,应用文写作教学的重点和教学内容的基础在于写作技术的训练.同时,应用文写作教学"去文学化",还须理清"文学情结"与"文学化"、"文学专业思维定势"与"文学化"、"写作技术的训练"与人文素质的培养之间的关系. |
| 关 键 词： | 应用文写作教学 文学化 文学情结 写作技术 人文素质 |
| 文章编号： | 1008-8997(2006)04-0087-03 |
| 修稿时间： | 2006-08-11 |
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