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| 论思政课教师德法兼修教学的整体性 | |
| 作者姓名： | 柯新凡 |
| 作者单位： | 河南大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新时代统筹推进大中小学思政课一体化建设面临的问题与对策研究”(课题编号:2021SJGLX953)的阶段性研究成果; |
| 摘 要： | 中学思政课教师树立德法兼修教学理念是中学思政课“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的内在要求,也是德治和法治价值一致、道德和法律相互转化以及中学思政课教学目标一致的必然要求。为了培养德法兼修的社会主义合格建设者和可靠接班人,思政课教师在教学实践中要注重横向有机融合和纵向有机衔接,做到课堂教学和实践教学的有机融合,做好教学目标与教学内容的有机衔接。 |
| 关 键 词： | 思政课教师 德法兼修 横向融合 纵向衔接 |