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| 问题决策型议题的教学设计 | |
| 作者姓名： | 朱张虎 |
| 作者单位： | 江苏省南京市栖霞区教师发展中心 |
| 基金项目： | 江苏省第六期“333人才”培养支持资助项目“中学思政课服务乡村振兴战略的课程支持建设”;;南京市教育科学“十四五”规划重点课题“主题链·议题场：大思政格局下初中思政课教学设计样态的实践研究（课题编号：LZD/2021/20）”的研究成果之一; |
| 摘 要： | 问题决策型议题聚焦学生在公共生活、国家生活中遇到的真实问题,引导学生在应用知识时,为解决公共生活、国家生活中的实际问题提供资政建议。问题决策型议题教学设计主要包括梳理标准要求,精设总议题;把握教学逻辑,分设子议题;选择学习情境,形成议学场域;开展模拟听证,形成资政建议。问题决策型议题教学是培育学生核心素养的现实路径,是提升中学思政课课堂实效的有效途径。 |
| 关 键 词： | 问题决策型议题 教学设计 议题教学 资政建议 |