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准确把握思政课的生长点
作者姓名:
钟瑞
宋建国
作者单位:
1. 山东省淄博实验中学;2. 山东省淄博市第十七中学
摘 要:
<正>作为立德树人的关键课程,思政课只有做到教材内容与时俱进,适应时代之变、回答时代之问,教学形式不断丰富,学段教学相互贯通,才能让思想活跃的青少年学有所获,促进学科核心素养的落实。基于此,本文从教材内容、教学方式、学段教学三个维度探讨高中思政课堂的生长点,从而让思政课堂“活”起来。
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